Współpraca z instytucjami Współpraca ze środowiskiem lokalnym Realizacja programów Certyfikaty świadczące o jakości pracy
PODSUMOWANIE AKCJI OWOCE W SZKOLE
Program Owoce w szkole realizowany jest w Polsce z dużym powodzeniem od momentu jego uruchomienia przez Komisję Europejską w roku szkolnym 2009/2010 i cieszy się z roku na rok coraz większą popularnością. Głównym celem programu jest trwała zmiana nawyków żywieniowych dzieci poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania towarzyszące o charakterze edukacyjnym. W Polsce program skierowany jest do uczniów klas I-III szkół podstawowych. W roku szkolnym 2013/2014 w programie uczestniczy już przeszło 976 tys. dzieci, w tym uczniowie naszej szkoły. Program finansowany jest ze środków pochodzących z budżetu UE (75%) oraz środków pochodzących z budżetu krajowego (25%), a całkowity budżet programu w roku szkolnym 2013/2014 wynosi ok. 18,2 mln EUR (74,2 mln PLN). Dzieciom uczestniczącym w programie udostępnia się kilka razy w tygodniu świeże owoce i warzywa (przygotowane do bezpośredniego spożycia, wystarczająco rozwinięte, dojrzałe, zdrowe) oraz soki. Dzieci otrzymują jabłka, gruszki, truskawki, marchewkę, słodką paprykę, rzodkiewki oraz soki owocowe i warzywne. Każde dziecko uczestniczące w programie otrzymuje jednorazowo porcję składającą się z jednego produktu owocowego i jednego produktu warzywnego. W naszej szkole Agencja Rynku Rolnego na zakończenie roku szkolnego i w ramach udziału uczniów klas młodszych w akcji przygotowała imprezę plenerową z wieloma konkursami i nagrodami. Na kilka godzin boiskami szkolnymi władał owocowy festyn. Oprac. mgr Katarzyna Cyba – Lisowska
PROJEKT EDUKACYJNY UNICEF „Szkoła z Prawami Dziecka”
W maju i czerwcu braliśmy udział w projekcie edukacyjnym UNICEF zatytułowanym „Szkoła z Prawami Dziecka”. W ramach tej akcji uczniowie wzięli udział w zajęciach poświęconych tematyce praw dziecka, dowiedzieli się czym są prawa dziecka, jak należy rozumieć poszczególne zapisy „Konwencji o prawach dziecka” oraz gdzie szukać pomocy w sytuacji, gdy prawa te są łamane. Uczniowie poznali historię Malali Yousafzai, pakistańskiej dziewczynki walczącej o prawa dziewcząt do nauki w swoim kraju. Podsumowaniem akcji było wytypowanie osób zasługujących na miano „Szeryfa Praw Dziecka”. Nominację mógł dostać każdy przedstawiciel naszej szkoły, lokalnej społeczności lb będący reprezentantem, władz gminy lub miasta. Mogła to być osoba prywatna czy też członek organizacji pozarządowej lub związku wyznaniowego. Uczniowie naszej szkoły poprzez głosowanie postanowili przyznać tytuł „Szeryfa Praw Dziecka” oraz pamiątkową „Gwiazdę Szeryfa” następującym osobom: - pani wicedyrektor Bożenie Czarnynodze, - pani pedagog Małgorzacie Greli, - panu psychologowi Jackowi Śledziewskiemu, - panu wuefiście Pawłowi Siedleckiemu. Uroczyste wręczenie dyplomów oraz gwiazd nastąpi podczas akademii zakończenia roku szkolnego. Wszystkim nominowanym serdecznie gratulujemy! mgr Beata Korejwo
OD GROSIKA DO ZŁOTÓWKI
Ogólnopolski Program „Od grosika do złotówki” organizowany jest przez Fundację Kronenberga przy Citi Handlowym oraz Fundację Młodzieżowej Przedsiębiorczości. W naszej szkole – program został zainicjowany przez panią mgr Alinę Frąckowiak w roku szkolnym 2011/2012 w klasie 2d. W roku szkolnym 2012/2013 realizacji programu podjęła się klasa 2c wraz z wychowawczynią mgr Grażyną Gęsiarz. W roku szkolnym 2013/2014 program będą realizowały klasy II b – mgr Barbara Mańdok, II d – mgr Beata Korejwo, II e – mgr Anna Wrocławska. *szczegóły programu* mgr Grażyna Gęsiarz
Projekt „ Uwaga! Sposób na sukces”
W drugim półroczu bieżącego roku szkolnego zakończyliśmy działania związane z trwającym trzy lata projektem „Uwaga! Sposób na sukces” do którego przystąpiła nasza szkoła w 2010 r. Był on współfinansowany ze środków Unii Europejskiej. Stroną organizacyjną i merytoryczną zajmowała się firma Young Digital Planet oraz Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu. W ramach projektu uczniowie (obecnej klasy integracyjnej III a) realizowali przez trzy lata innowacyjny program nauczania „Umiem uczyć się!” pod opieką przeszkolonych wcześniej nauczycieli i terapeutów. W klasie pierwszej (2010/2011) wszyscy uczniowie zostali przebadani w zakresie uwagi słuchowej oraz lateralizacji, zbadano także ich umiejętności specjalnym testem kompetencji. Na podstawie uzyskanych wyników wytypowano siedmiu , uczniów do udziału w zajęciach terapii metodą Tomatisa prowadzonych przez p. Marię Rychlińską. Wszystkie badania zostały powtórzone pod koniec roku szkolnego. Dzięki temu można było dokładnie prześledzić postępy uczniów. W klasie drugiej (2011/2012) wszyscy uczniowie uczestniczyli w zajęciach logorytmiki pod kierunkiem p. Bożeny Webs. Na zakończenie drugiej klasy ponownie zostali przebadani w zakresie kompetencji kluczowych. W bieżącym roku szkolnym 2012/2013, zgodnie z założeniami, wszystkich uczniów klasy III a biorących udział w projekcie objęto badaniem diagnozującym uwagę słuchową i lateralizację. Na tej podstawie dziesięciu uczniów w trzech grupach realizowało zajęcia terapii metodą Tomatisa. W kwietniu bieżącego roku zakończono terapię. Wszyscy uczniowie zostali poddani końcowym badaniom diagnozującym uwagę słuchową i lateralizację. Przeprowadzono również test kompetencji kluczowych, który badał stopień umiejętności uczenia się, kompetencje społeczne, językowe i muzyczne. Wyniki wszystkich badań przeprowadzonych w trakcie realizacji projektu były przesyłane do Biura Projektu, a następnie poddawane analizie przez specjalistów. Rezultaty badań prezentowane były na seminariach organizowanych przez Young Digital Planet oraz na portalu, który został stworzony specjalnie na czas realizacji projektu. Portal umożliwiał stały kontakt z Biurem Projektu i Radą Programową oraz innymi uczestnikami. Były na nim zamieszczane bieżące informacje, ciekawe scenariusze zajęć oraz artykuły dla nauczycieli i rodziców. Realizując innowacyjny program nauczania wzbogaciliśmy ofertę edukacyjną szkoły o zajęcia terapii metodą Tomatisa oraz zajęcia logorytmiki. Dzięki badaniom przeprowadzanym przy pomocy standaryzowanych narzędzi i specjalistycznej aparatury oraz ich analizie mieliśmy możliwość monitorowania rozwoju umiejętności uczniów. Z obserwacji wychowawców wynika, iż uczniowie poczynili postępy w poszczególnych sferach rozwojowych. Wyniki specjalistycznego testu kompetencji kluczowych pokrywają się z wynikami testu trzecioklasisty. Zajęcia były prowadzone z użyciem specjalistycznego sprzętu pozyskanego w ramach projektu unijnego EFS. Udział w projekcie wpłynął na atrakcyjność prowadzonych zajęć, przyniósł wszystkim uczestnikom korzyści dydaktyczne i społeczne. Opracowanie: Maria Rychlińska
Współpraca z instytucjami Współpraca ze środowiskiem lokalnym
Ścisła współpraca Miejskim Domem Kultury Szopienice Giszowiec oraz Giszowieckim Centrum Kultury (organizowanie imprez kulturalnych, prezentacja umiejętności teatralnych i plastycznych naszych uczniów) - współorganizowanie imprez środowiskowych, w tym wystawy – Drzewo Roku – Anton Stałe kontakty z osiedlowymi przedszkolami i żłobkiem - występy uczniów w tych placówkach, organizacja przedstawień dla wychowanków przedszkoli Ścisła współpraca ze Świetlicą Środowiskową im. Brata Alberta – organizacja wspólnych imprez w tym akcji Zima w mieście Stałe kontakty z V Komisariatem Policji, organizacja spotkań policji z uczniami, w tym cykl spotkań dla uczniów klas starszych na temat odpowiedzialności za popełnione czyny, organizacja Ogólnopolskiej akcji Bezpieczeństwo w pojeździe Stałe kontakty z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, oligofrenopedagogami oraz innymi specjalistami z zakresu rewalidacji indywidualnej i wspomagania uczniów z klas integracyjnych Ścisła współpraca z Ośrodkiem Szkolno - Wychowawczym im. M. Trzcińskiej w Giszowcu Stałe kontakty ze szkołami z oddziałami integracyjnymi, organizacja wspólnych imprez w tym Paraolimpiady Szkół Integracyjnych Województwa Śląskiego Ścisła współpraca z Fundacją Pomocy Dzieciom i Młodzieży Niepełnosprawnej im. ŚW. Stanisława Kostki w Katowicach Stałe kontakty z Domem Dziecka i Pogotowiem Opiekuńczym w Chorzowie (organizowanie akcji charytatywnych, zbiórek odzieży, zabawek) Współpraca z Towarzystwem Ochrony Praw i Godności Dziecka Wyspa w Chorzowie (akcje charytatywne) Akcja Charytatywna - zbiórka zakrętek sztucznych na zakup wózka dla dziecka niepełnosprawnego Współpraca z Fundacją Śląskie Hospicjum dla dzieci – udział w akcji Pola Nadziei Współpraca ze Stowarzyszeniem Przyjazna Szkoła – akcja Warto być dobrym Stała współpraca z dwiema osiedlowymi parafiami, udział pocztu sztandarowego w osiedlowych uroczystościach, Diakonia Ewangelizacji Rodzin – współorganizowanie rekolekcji przez katechetów w parafiach w Chorzowie, Lędzinach Udział pocztu sztandarowego w uroczystościach miejskich Ścisła współpraca z Międzyszkolnym Klubem Sportowym „Janów’’ - 6 klas systematycznie uczestniczy w zajęciach na lodowisku oraz bierze udział w rozgrywkach hokejowych w kraju Ścisła współpraca z Klubem TKKF Czarni Katowice, wspólna organizacja imprez środowiskowych, w tym rozgrywek sportowych, imprez osiedlowych Stałe kontakty z klubami sportowymi – organizacja zawodów sportowych i imprez Ścisła współpraca ze Szkołą Pływania Mega Współpraca ze Stowarzyszeniem „Szansa” Współpraca z Klubem „Gaja”, włączenie się do organizacji Ogólnopolskiego Konkursu Drzewo Roku Stała współpraca ze Schroniskiem dla bezdomnych zwierząt w Katowicach – Dąbrówce (zbiórki karmy, wolontariat) Uniwersytet Śl. - Wydział Fizyki, Wydział Biologii i Ochrony Środowiska (wykłady, warsztaty, pokazy) Współpraca ze szkołami Szopienic w ramach utworzonego w naszej szkole Fan Klubu Mariusza Czerkawskiego Ścisła współpraca z placówkami kulturalnymi i oświatowymi (kina, teatr, muzea, Pałac Młodzieży, Wojewódzka Biblioteka Pedagogiczna) Współpraca z wydawnictwem Nowa Era, Oxford Współpraca z PCK
Realizacja programów
Owoce i jarzyny w szkole 5 porcji warzyw, owoców lub soków dziennie Pracuj, jedz i ruszaj się zdrowo Kibicuję fair play, Zachowaj Trzeźwy umysł Bezpieczeństwo w pojeździe, Bezpieczna droga do szkoły, Światowy Dzień Ofiar Wypadków, Z bajką bezpiecznie Bezpieczny Puchatek Program Dam sobie radę Realizacja Środowiskowego Programu Profilaktycznego-Skrzydełko- Przeciwdziałanie narkomanii i alkoholizmowi Realizacja Miejskiego Programu Bezpieczne Dziecko Przyjaciel Sznupka Akcja UNICEF Wszystkie Kolory Świata – akcja charytatywna – wykonanie laleczek z różnych części świata – aukcja laleczek ( pozyskano 750zł na zakup szczepionek dla dzieci Afryki) Udział w akcji Pola nadziei – zasadzenie 1000 żonkili wokół szkoły
Certyfikaty świadczące o jakości pracy
Certyfikat „Szkoła z klasą” Certyfikat e-Twinning Serduszko „Deus Caritas Est” Komitetu Pomocy Dzieciom Polskim Archidiecezji Lwowskiej Szkoła Aktywna w Realizacji Miejskiego Programu Profilaktycznego Certyfikat Promocji Zdrowia 5 Porcji owoców, warzyw lub soków Współpraca z zagranicą, realizacja programu e-Twinning – współpraca ze szkołą niemiecką, realizacja programu Comenius, współpraca z Anglią, Włochami, Węgrami, Turcją